NOS OBJECTIFS

Amener les élèves à regarder autrement une image, apprendre à décoder les différents niveaux de lecture, à traduire les signes et les codes dont elle est porteuse, s'interroger sur les sens et les messages éventuels qu'elle véhicule culturellement, implicitement ou manifestement.
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p>Créer un lien entre les différentes disciplines afin que les élèves puissent mettre en relation les différents acquis et perçoivent l'enseignement dans sa continuité interdisciplinaire.
<o:p> </o:p>
Apprendre à utiliser les outils des nouvelles technologies dans une perspective de construction des savoirs, l'échange de données ( réf. Blog), la capitalisation d'informations (réf. site), la recherche en ligne (réf. Internet WWW). <o:p></o:p> <o:p> </o:p> <?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:rect id=_x0000_s1026><v:textbox inset="2pt,2pt,2pt,2pt">
</v:textbox></v:rect><o:p>DESCRIPTION DU PROJET : activités, productions,  progression dans le  temps</o:p><o:p></o:p> <v:rect id=_x0000_s1026><v:fill type="pattern" color2="#bfbfbf" o:title="" src="file:///E:\DOCUME~1\domdom\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.gif"></v:fill><v:textbox inset="2pt,2pt,2pt,2pt"> </v:textbox></v:rect><v:rect><v:textbox inset="2pt,2pt,2pt,2pt"></v:textbox></v:rect>
Au cours de l'année, dans chaque discipline, l'élève va rencontrer à plusieurs reprises la question de l'image et son interprétation avec des signes et des codes sémantiques très différents les uns des autres.
L'élève va construire progressivement un référentiel constitué d'analyses et d'interprétations d'images faites à partir d'une grille de références à informer ou compléter sur son BLOG personnel préalablement créé. L'élève pourra ainsi capitaliser, vérifier, évaluer, réinterroger et finalement échanger ses connaissances par le World Wide Web.
<o:p> </o:p>Par ailleurs un site va être créer, il sera le rendez-vous des expériences, il offrira à tous les élèves, à partir d'images choisies, des entrées d'analyses parmi les plus pertinentes...